Знакомство дошкольников с великими людьми

знакомство дошкольников с великими людьми

Патриотизм, применительно к ребёнку дошкольного возраста, Развивать чувство уважения к великим людям России, их достижениям и чувство гордости за свою страну. 2. знакомство с биографией известных людей;. Направление этого блока — в знакомстве детей с великими, храбрыми, мужественными людьми нашей страны со времён Киевской. Знакомство дошкольников с историей России посредством ознакомления с именами великих людей.

Психолого-педагогический эксперимент констатирующий, формирующий, контрольный. Проведенный теоретический анализ исследований JI.

Юденко о развитии национального самосознания у дошкольников, разрешил выказать основные выводы, на основании которых можно обозначить пути дальнейшего исследования: Положения своей нации в системе общественных связей, понимание национальных интересов и своего исторического прошлого.

На основе развивающейся речи, расширяются границы отношений ребёнка с внешним миром; значительно увеличивается круг общения, расширяется эмоциональный опыт ребёнка, формируется эмоционально-ценностное отношение к себе; возникает критическое отношение к оценке взрослого и сверстника; появляется осознание себя во времени, личное сознание.

Целью констатирующего эксперимента было раскрытие уровня представлений детей старшего дошкольного возраста об историческом прошлом русского народа.

знакомство дошкольников с великими людьми

Согласно с целью эксперимента, нами решались следующие задачи: Основными принципами констатирующего исследования стали следующие критерии и показатели: Методами констатирующего эксперимента явились: Содержание вопросов для беседы подбирались нами в соответствии с особенностями возрастного развития детей и требованиями, предъявляемые к данному методу: Целью беседы было выявить запас знаний ребёнка о родной стране, городе, в котором он живёт.

Проанализировав результаты проведённых исследований, мы обнаружили следующие итоги; дети в процессе проведённой беседы проявили разные уровни знаний и представлений о своей стране.

Проект Тема: «Они прославили Россию».

По результатам беседы, следовательно, можно сделать вывод о том, что большинство детей, как из контрольной группы, так и из экспериментальной группы, имеют средний уровень знаний и представлений о родной стране и городе, в котором они живут. Также, заметно, что уровни знаний и представлений в контрольной и экспериментальной группах принципиально не отличаются.

знакомство дошкольников с великими людьми

Констатирующий эксперимент проводился с целью выявления уровня развития национального самосознания у детей старшего дошкольного возраста.

Для работы с детьми нами были использованы беседа и методики О.

знакомство дошкольников с великими людьми

Для оценки развития национального самосознания были определены критерии знания, представления, отношение, чувствана основе которых мы выделили показатели национального самосознания.

Взяв за основу критерии и показатели, мы определили уровни развития национального самосознания. Проведённый нами констатирующий эксперимент позволил определить содержание дальнейшей работы по приобщению детей старшего дошкольного возраста к историческому прошлому русского народа.

Проект Тема: «Они прославили Россию».

Вторым этапом для нас стал формирующий этап исследования: Проектная деятельность предполагала проведение трёх блоков эксперимента: Направлен на развитие национального самосознания в процессе ознакомления детей со своей страной, её государственной символикой, столицей, достопримечательностями, а также с другими народами, проживающими в нашей стране, со своей малой Родиной — городом Ангарском.

Направление этого блока — в знакомстве детей с великими, храбрыми, мужественными людьми нашей страны со времён Киевской Руси и до нашего времени, благодаря которым земля русская избавлена от захватов врагами; формировать уважение к историческому прошлому России. На занятиях по этому блоку, формируем представления детей о памятниках, сооруженных по всей стране и в нашем городе.

знакомство дошкольников с великими людьми

Памятники, поставленные в честь людей, совершивших подвиг, сделавших научное открытие, а также великим писателям нашей страны. Стараемся пробудить у детей чувство гордости за достижения своей страны.

Вызвать в детях желание бережно и уважительно относится к памятникам истории. Проект проводился в течение двух месяцев. Реализация разработанного нами содержания проекта предусматривала изучение условий, обеспечивающих успешную реализацию серии занятий.

10 ШИКАРНЫХ ФИЛЬМОВ ПРО ГЕНИЕВ!

Были просмотрены имеющаяся литература, направленная на приобщение детей к историческому прошлому, дидактический и наглядный материал, видеозаписи. Это одно из средств патриотического, культурного и духовного воспитания — важно правильно начать знакомить детей с историей, чтобы было интересно. Важно донести до сознания воспитанников: Проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста в том, что патриотические чувства в этом возрасте ситуативные.

То есть их может взволновать только что услышанный рассказ о разнообразных достижениях людей России, но затем эти впечатления откладываются в душе, и возникшее чувство может угаснуть. Ребята, ставшие участниками проекта, реализуют свои возможности в разных видах деятельности. Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному краю, России, но если в ходе реализации проекта они приобретут знания об истории России, о достижениях отечественной науки и искусства, о людях, прославивших свою страну трудом, способностями и знаниями, то можно считать цель и задачи проекта выполненными.

Составление перспективного плана работы по проведению проекта.

Знакомим детей с великими людьми | ЧДОУ ЦРР Соликамскбумпром

Распределение заданий для участников проекта, подбор детской энциклопедической литературы и различного дидактического материала. Организация условий для реализации целей и задач проекта. Мониторинг 2 этап - Реализационный содержательная часть.

Итоговый Выявление уровня познавательной компетентности детей старшего дошкольного возраста о развитии науки искусства в нашей стране, о достижениях великих людей в разные времена через мониторинг. При условии реализации проекта можно предположить следующие результаты: